1. 本计划之目的

当今世界，在面临全球化进程所带来的一元化问题的同时，又面临着不同的文化差异，地域差异，社会阶层之差异以及性别差异所导致的极其复杂的多元化问题。处在这样的一个时代当中，对于我们来讲，是否具备可从全球的角度给自己定位的能力，以及理解他人并与之进行双向沟通的能力，具有极其重要的意义。全球共生计划，其目的即在于培养具备这种能力，并且可活跃于各种社会领域的，为实现多元共生之理念作贡献的人材。

2. 横向形的研究·教育机构

东京大学大学院综合文化研究科，作为文科类研究·教育机构，拥有语言信息学、超域文化学、地域文化研究以及国际社会科学等4个专业。全球共生计划，即为通过上述各专业的横向合作，设置横跨于各专业之间的大学院教育课程。攻读本课程的学生，各自隶属于上述4个专业,在通过取得本课程所规定的学分的同时，还可掌握各专业研究领域之相关学识。

3. 独具特色的研究・教育机构

攻读全球共生课程的学生，可在学习所属各专业领域内容的同时，致力于具有“全球共生”理念之课题研究。为此所设置的本计划各类课程，即为其独具特色之处。攻读本课程的学生，可具备从“全球共生”的观点出发来考察世界的能力以及思维。

4. 课程规定

本计划的硕士课程，所定毕业标准年限为2年。学生需在攻读各自专攻的专业知识进而培养科研能力的同时，撰写《硕士学位论文》，或提出等同于硕士学位论文的《有关特定课题的研究成果》。在第1学年后半学期，本课程还设有“论文撰写以及课题研究专题课”，旨在切实地指导《硕士学位论文》，《有关特定课题的研究成果》的撰写工作。本课程还将举办数次的研究报告会，直至学生提交论文。
本计划的博士课程，所定毕业标准年限为3年。学生需在攻读高精度的专业知识，培养独立科研能力的同时，撰写《博士学位论文》。在第1学年后半学期，本课程设有“博士论文专题课”，旨在配合数次的开题报告，进行各类细致的研究指导。

5. 独立实施升学考试

全球共生计划，实施独立于上述4专业的升学考试的同时，还积极地接收社会人士入学。我们期待着期望毕业后立志于“全球共生”之实践的各位有志之士的报名加入。

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